Национална мрежа за децата: Гражданските организации не ''изземват функции на държавата''

Национална мрежа за децата (НМД) излезе с официален отговор по повод изказването на служебния министър на образованието Сергей Игнатов в Комисията по образованието и науката от 4 март, че ще се проверява по какъв начин училища и детски градини членуват в мрежата от неправителствени организации. 

"Ние от Национална мрежа за децата (НМД) изразяваме учудване от изказването на министър Сергей Игнатов в Комисията по образованието и науката в НС вчера, че ще се проверява как каним училища и детски градини да членуват при нас. Изказването е в отговор на въпрос на депутат от партия, която иска закриване на гражданските организации, атакува български учители и се обявява за ограничаване на демокрацията. Тази нейна политическа атака не е изолиран случай, а част от поредица от инициативи на различни парламентарни групи в отиващото си 51-во Народно събрание, насочени срещу свободата на сдружаване и ролята на гражданското общество", пише в позицията на НМД. 

Въпросът дали Министерството на образованието ще предприеме проверки кои училища са се включили или ще се включат в НМД, постави Ангел Янчев, депутат от крайнодясната партия "Възраждане". Янчев определя НМД като имаща "доста спорни позиции по отношение на образователната система В България". "Подозирам, че имат претенции да изземват съвършено държавни дейности от МОН", коментира той призива на организацията към образователни институции да се включат в нея. 

В позицията си Национална мрежа за децата предлагат като отговор три открити урока по демокрация: 1) Училищата и детските градини са част от професионални и обществени мрежи, които подобряват грижата за децата; 2) В цяла Европа партньорството между училища, университети, общини и граждански организации е стандарт, а не повод за политически атаки; 3) Гражданските организации не „изземват функции на държавата“ - те работят заедно с институциите, за да решават реални проблеми на децата и семействата.

Ето и текста на официалната позиция на НМД по казуса. 

Урок №1: Училищата и детските градини не са изолирани институции – те са част от професионални и обществени мрежи, които подобряват качеството на образованието и грижата за децата

В България свободата на сдружаване е гарантирана от Конституцията и Закона за юридическите лица с нестопанска цел, а Законът за предучилищното и училищното образование насърчава партньорството между образователните институции, общностите и гражданските организации. Затова директори на държавни и общински училища от десетилетия членуват в професионални организации като Съюза на ръководителите в системата на народната просвета в България и Асоциацията на директорите на средните училища в Република България – професионални общности, които подпомагат развитието на образованието и също са неправителствени организации.

Урок №2: В цяла Европа партньорството между училища, университети, местни власти и гражданско общество е стандарт, а не повод за политически атаки

В Шотландия в мрежата Children in Scotland членуват училища, университети, здравни структури и общински власти. В Ирландия националната коалиция Children’s Rights Alliance обединява граждански организации, университетски центрове и доставчици на публични услуги. В Германия National Coalition Deutschland – Netzwerk Kinderrechte включва десетки организации и академични институции, които наблюдават прилагането на Конвенцията на ООН за правата на детето. А във Финландия националната мрежа Lapsen oikeuksien keskusjärjestö обединява не само граждански организации, а и общини. В държави като Северна Корея такива мрежи няма – защото там гражданското общество не е част от политическата система.

Урок №3 Гражданските организации не „изземват функции на държавата“ – те работят заедно с институциите, за да се решават реални проблеми на децата и семействата

Партньорството между училищата, университетите, властите и гражданските организации е основен принцип на демокрацията. То осигурява обмен на опит, експертна подкрепа и допълнителни възможности за работа с деца и семейства. И е тревожно, че у нас все още се налага да обясняваме на народни представители и министри как функционира този принцип. Идеята, че МОН „ще проверява“ как НМД кани членове и партньори, при пълната прозрачност и отчетност на дейността ни, изпраща грешно послание към обществото и създава неоснователни съмнения към напълно легитимни, традиционни форми на гражданско участие. Нашата роля не е да заместваме държавата, а да работим в подкрепа на институциите, за да се решават реални проблеми на децата и семействата.

Националната мрежа за децата призовава МОН да насочи енергията си към "изпълнението на своите задължения за трайно решаване на проблемите на децата в България – бедността, насилието, липсата на достатъчно подкрепа за семейства и училища". 

Следете новините ни в GoogleNews