Ефектът на екрана: загуба на концентрация, агресия и психични проблеми при децата

Когато едно дете прекарва продължително време пред смарт телефона, таблета или друго устройство, се наблюдават сериозни проблеми от физиологично, психическо и физическо естество - това води до сериозни психически и личностни изкривявания.

Това каза по БНТ Ирена Анастасова - депутат от ПГ на “БСП за България”, председател на Комисията по образование в парламента.

Тя е патрон на кампанията “Внимание, дете пред екрана!” - инициатива на Регионалния център за подкрепа на приобщаващото образование в Пловдив.

“Децата страдат от невъзможност за концентрация на вниманието. Потопени са в тази дигитална реалност, в която всичко се случва сега, в момента, на минутата, на секундата - в реалния живот не се случва така. Децата израстват с това усещане и затова в тях се трупа тревожност, агресия, имат ценностни проблеми - изграждат култ към материалното, имат превратни представи за смъртта, за живота, за победата, за загубата. Искайки всичко да се случи сега, тези деца проявяват агресия”, обясни Анастасова и допълни, че времето пред екраните прекъсва връзката с действителността.

Целта на кампанията е да алармираме обществото, да накараме младите родители да мислят по тези проблеми и да предприемат действия, да предизвикаме дискусия в системата на образованието, продължи тя.

“Нуждаем се от информационни кампании за родителите, а и за цялото семейство, защото в нашите традиции за отглеждането на децата помагат и бабите, и дядовците - тоест всички трябва да са наясно какво се случва”, допълни Анастасова.

Тя отбеляза още, че в момента се прави преглед на учебното съдържание и точно сега е времето да се говори за ново учебно съдържание, което да е съобразено с реалностите - с начина, по който децата усвояват учебния материал, съобразено с дигитализацията.

Компютрите и таблетите вече са неизменна част от живота на децата, особено след двете години, които преминаха под знака на COVID пандемията и онлайн обучението.

Най-честият проблем, който след този период се проявява при подрастващите, е липсата на концентрация, казват експертите. Затова те съветват времето, прекарано пред екрана да бъде съобразено с физическата активност.

Малките ученици не трябва да използват интернет повече от 30 минути през свободното време, защото виртуалната реалност толкова го завладява, че то губи представа за реалния свят.

Следете новините ни в GoogleNews