Започва новата педагогическа практика на МОН - "Утринна история"

Близо 300 деца от 15 детски градини на пет области бяха включени в старта на педагогическата практика "Утринна история", създадена по инициатива на МОН. 

Програмата за малки деца в яслени групи се осъществява чрез съвместна работа на медицински и педагогически специалисти в страната.

В основата на програмата е увлекателна история, на базата на която се провеждат и практически занимания.

Инициативата надгражда предходната практика - "Утринна приказка". Целта на практиката остава подобряването на адаптацията на децата, подпомогнето на индивидуалното им развитие и създаването на по-добра образователна среда.

Тази учебна година в "Утринна история" бяха включени детски градини от Велико Търново, Пазарджик, Плевен, Сливен и София, където от учебната 2024/2025 година започна и прилагането на "Утринна среща" в първи клас.

При тази практика всяка сутрин учебният ден започва със споделяне между учители и ученици, което стимулира въображението на децата и им помага да се социализират. Това спомага за по-бърза и по-добра адаптация на децата от предучилищните групи в първи клас, като чрез нея те развиват и умения за общуване.

Детско занимание; Снимка Пресцентър на МОН

В рамките на работната среща в Плевен, организирана съвместно от МОН, РУО, Община Плевен и детски градини, участниците споделиха резултати от прилагането на педагогическите практики. Предвижда се тези иновативни образователни програми да продължат и през следващите учебни години.

В работната среща участваха Ваня Георгиева, началник на отдел „Организиране, планиране и отчитане“ в дирекция „Съдържание на предучилищното и училищното образование“ в МОН, Албена Тотева, началника на РУО – Плевен, Елина Димитрова – заместник-кмет „Хуманитарни дейности“ в община Плевен, авторите на педагогическата практика „Утринна история“ – проф. д-р Даниела Тасевска и доц. Д-р Емил Бузов от ВТУ „Св. Св. Киприл и Методий“, експертите по предучилищно образование от пилотните области, както и екипите от детските градини с яслени групи от посочените области, апробирали практиката.