Продължава от стр. 3

Философия

ДЗИ продължава 4 астрономически часа и обхваща изучаваното в задължителните часове в първата гимназиална степен. Тестът включва 32 задачи, сред които: тестови задачи с избираем отговор; задача за решаване на казус; задача за създаване на философско есе.

Максималният брой точки е 100.

Изпитът се приема за успешно положен при резултат, равен или по-висок от 30% от максималния брой точки.

ОЦЕНЯВАНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ

 Познава философията като любов към мъдростта, рационално изследване и критично търсене на истината;

 Познава основни философски, антропологически и психологически понятия и теории от учебното съдържание;

 Познава основни възгледи (за човешката психика и поведение) на бихейвиоризма, психоанализата и хуманистичната психология;

 Познава основни теории, които описват развитието на личността (социалнопсихологическо – Е. Ериксън, когнитивно – Ж. Пиаже, морално – Л. Колбърг);

 Различава средствата на вербалното и невербалното общуване;

 Познава различни стратегии за справяне с конфликти;

 Познава ценностите и нормите като основания и регулатори на съвместния ни живот в обществото (ценности, норма, ценностен релативизъм и фундаментализъм, диалог);

 Познава основни понятия и теории от етиката и естетиката;

 Познава поне две алтернативни теории за свободата;

 Умее да разграничава естетически от етически ценности;

 Познава, дефинира и разграничава основни понятия и теории на философията, социалната философия, философията на правото и теорията на аргументацията;

 познава основни характеристики на философското мислене и културата в епохите на Античността, Средновековието, Новото време и съвременността;

 Познава основните логически закони;

 Познава характеристиките на дедуктивните и индуктивните аргументи;

 Познава античното разбиране за света като космос и принципите на осмислянето на света в натурфилософията и философията на Платон и Аристотел;

 Познава християнската философия през Средновековието като преход от космологизма на Античността към разбирането на света чрез отношението човек – Бог;

 Разграничава емпиризъм от рационализъм;

 Различава правни от морални норми;

 Разграничава различни форми на държавно управление;

Критическо мислене

 различава и анализира конкретни употреби на думите в зависимост от контекста

 конструира аргументи и преценява тяхната истинност и валидност

 прави правилни изводи от необходимо и достатъчно условие

 открива неформални аргументни заблуди

Анализ на казус

 описва точно и диференцирано конкретна ситуация (казус)

 определя проблем или конфликт

 коментира казуса от гледна точка на алтернативни теории/позиции

 избира решение и аргументира избора си

Създаване на аналитичен текст (есе)

 познава особеностите на философското есе като вид аналитичен текст

 създава аналитичен текст с ясно изразена обща структура (въведение, изложение, заключение)

 открива и дефинира философски проблем/изследователски въпрос въз основа на философски фрагмент/тема и го изследва

 формулира писмено ясна и разбираема теза и я аргументира от личен опит и с прецизна употреба на философски понятия и средствата на други науки и изкуства

Продължава на стр. 5

Още по темата

08/07/2020

Общество

От 2022 г.: Без конспект с автори и произведения за матурата по литература. Тройката ще е равна на 30%