Комисията по образование прие на първо четене предмета ''Добродетели и религии'', отхвърли ''Добродетели и ценности''

Комисията по образованието и науката прие на първо четене законопроектите на "Прогресивна България", ГЕРБ и "Възраждане", които предлагат въвеждането на нов задължителен учебен предмет "Добродетели и религии", а предложението на "Продължаваме промяната" за "Добродетели и ценности" беше отхвърлено. 

Какво предлага учебният предмет "Добродетели и религии"?

Предложенията на Димитър Здравков (ПБ) и Костадин Костадинов ("Възраждане") въвеждат в задължителната учебна програма предмет, който предлага алтернативни учебни програми с елементи или без елементи на конфесионално обучение. Според вносителите новият предмет ще е "насочен към ценностно формиране на личността и възпитание в добродетели". 

В публичната дискусия по темата на 17 септември представители на Св. Синод на БПЦ подкрепиха принципното въвеждане на "Добродетели и религии". Сред изразените опасения от някои участници в обсъждането бяха възможна индоктринация и резерви за връзката между вероучението и критичното мислене. 

Как бяха гласувани законопроектите за новия предмет?

Законопроектът на Костадинов мина с 16 гласа "ЗА", един - "ПРОТИВ" и двама въздържали се; на Красимир Вълчев с 17 гласа "ЗА", двама - "ПРОТИВ" и без въздържали се, а на Димитър Здравков - с 16 "ЗА" и трима въздържали се. 

А какво целеше въвеждането на "Добродетели и ценности"?

Предложеният от Николай Денков (ПП) предмет трябваше да бъде насочен към нравственото, гражданското, културното и ценностното развитие на учениците чрез формиране на добродетели, гражданско съзнание, уважение към човешкото достойнство, демократичните ценности и културното наследство.

В законопроекта се подчертава също, че ключова компетентност за общообразователната подготовка е нравствено и ценностно развитие, включваща формиране на добродетели, етично поведение, уважение към човешкото достойнство, демократичните ценности, културното наследство и обществената отговорност.

Законопроектът на Денков беше отхвърлен с 14 гласа "ПРОТИВ", 4 - "ЗА" и петима въздържали се. 

Езикова подкрепа

Другият законопроект, внесен от Красимир Вълчев (ГЕРБ), се фокусира върху езиковата подкрепа за деца и ученици, за които българският език не е майчин или които не го владеят в достатъчна степен, за да се обучават пълноценно. Предложението беше прието с 20 гласа "ЗА" и един въздържал се.  

Медийна грамотност 

На първо гласуване в комисията се прие предложение на Елисавета Белобрадова ("Демократична България"), което поставя като основни цели на образованието медийната грамотност и критическото мислене. Законопроектът поставя дефиниции за равен достъп до качествено образование, качество на образованието и благополучие, както и интегрирани политики за ранно детско развитие. 

Мандатност на директорите?

Миналият на първо четене законопроект на ДБ предлага и четиригодишни мандати за директорите. Въпросът трябва или не трябва директорите да имат мандати предизвика дълга дискусия. От една страна представителката на Министерството на образованието Красимира Стоянова уточни, че въвеждането на четиригодишен мандат създава риск от прекъсване на устойчивостта, приемствеността и стратегическото планиране в образователната институция. Асен Александров, директор на 51 СУ "Елисавета Багряна", посочи сериозния проблем с липсата на кандидати, като приведе примери от практиката. 

Предстои гласуване на първо четене и на останалите седем законпроекта, които бяха внесени за разглеждане в образователната комисия. 

Специално за OFFNews

По въпроса за въвеждането на предмет "Добродетели и религии" OFFNews разговаря с богослова и публицист Ренета Трифонова, както и с доц. Костадин Нушев, преподавател по християнска етика в Софийския университет "Св. Климент Охридски". 

Доц. Костадин Нушев: Време е за конкретика – кои точно са добродетелите, които ще преподаваме?

Следете новините ни в :