Преподаватели: МОН ще изхарчи 250 млн. лв. за нещо, което не се използва

МОН ще изхарчи 250 млн. лв. за нещо, което никой не използва. За това алармират от екипа на образователния сайт Prepodavame.bg относно образователната онлайн платформа "Дигитална раница".

"Нека Ви разкажа как така наречената "Дигитална раница", макар добра по замисъл, е напълно осакатена като изпълнение", казва Петко Иванов, ръководител "Технологии и операции" в "Заедно в час".

В понеделник МОН обяви, че предстои цялостно надграждане и функционално разширяване на националната онлайн платформа, включително с въвеждането на изкуствен интелект към нея.

Според Иванов през учебната 2024/2025 г. средно на месец платформата има 33 178 посещения от учители, 66 927 от ученици и 31 588 от родители. В България има около 90 000 учители, тоест средно на месец 1 от 4 учители посещават дигиталната раница веднъж, 1 на 12 ученици и 1 на 50 - родители.

За последните 4 години МОН е платило за дигиталната раница 30 млн. лв. Дигиталната раница стартира през 2023 г. и до момента има 30 месеца на експлоатация.

Средно на месец има 123 хил. посещения, т.е. за този период има 3.7 млн. посещения. МОН е изхарчило по 8 лв. за всяко посещение.

"Ще си кажете, е да, но това е първоначална инвестиция и дигиталната раница ще се ползва в бъдещето. Е да ама НЕ. МОН планира да даде още 250 млн. лв. за следващите четири години. 6 ПЪТИ ПОВЕЧЕ за нещо, което не работи и никой не ползва", пише Иванов във Фейсбук.

От Prepodavame.bg твърдят, че с екип от 10 души и 10 пъти по-малко средства за последните 4 години са създали сайт с ресурси за учители, който има 3 пъти повече посещения от "Дигиталната раница".

Според недоволните част от проблемите на платформата са "пльоснатите" образователни приложения на чужди платформи (като някои от тях не са преведени), за които се плащат лицензи, както и липса на функционалност в помощ на учителя или обучения и подкрепа за учители, ученици и родители.

"И всъщност "създадените" ресурси от МОН са 200-тина урока и презентации, качени от учители, които никой не е прегледал, защото са пълни с фактологични и правописни грешки и на повечето пише 0 сваляния", допълва Петко Иванов.

Той призова служебния министър на образованието Сергей Игнатов да обърне внимание на този казус.

"Готов съм с екипа ми да направим безплатна консултация за министерството как трябва да изглежда една платформа с дигитални ресурси за учители, ученици и родители", завършва Иванов.