Тестът по ИТ за матурите с 25 задачи, по биология и химия - по 50: какво съдържат новите програми за ДЗИ

Продължава от стр. 6

Химия и опазване на околната среда

Изпитът продължава 4 астрономически часа и включва учебно съдържание, изучаванo в задължителните учебни часове в първия гимназиален етап. Тестът включва 50 задачи, сред които с избираем отговор и със свободен отговор.

Максималният брой точки от държавния зрелостен изпит е 100.

Изпитът се приема за успешно положен при резултат равен или по-висок от 30% от максималния брой точки.

ОЦЕНЯВАНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Класификация на веществата и номенклатура

 Класифицира прости вещества, химични съединения и смеси по състав и свойства

 Прилага правила за записване на вещества с химични формули и за съставяне на наименования на химични съединения.

Строеж и свойства на веществата

 Представя словесно или с модел строежа на атомите на елементите от първите три периода на Периодичната система (таблица).

 Прави предположения за свойства на химични елементи и техни съединения по мястото им в Периодичната система (таблица) и обратно.

 Разграничава основни видове химични връзки, видове молекули и кристални решетки.

 Описва и обяснява със строежа им характерни свойства на прости вещества и на еорганични съединения (оксиди, киселини, хидроксиди и соли).

 Описва и обяснява характерни свойства на органични съединения (въглеводороди, алкохоли, алдехиди, кетони и монокарбоксилни киселини, аминокиселини, сапуни, мазнини, въглехидрати и белтъци) с вида на химичните връзки и функционалната група.

 Изразява с уравнения или схеми свойства на неорганични и органични вещества.

 Обяснява важни за практиката свойства на разтвори.

Значение на веществата и опазване на околната среда

 Свързва практическото приложение на вещества с техни физични и химични свойства.

 Описва значението на мазнини, въглехидрати, аминокиселини и белтъци за живите организми.

 Обяснява въздействието на някои вещества върху жизнените процеси, здравето на човека и околната среда.

 Оценява възможности за разумно използване на природните ресурси и за разрешаване на екологични проблеми.

Химични процеси

 Разпознава важни за практиката процеси с органични вещества: горене, присъединяване, заместване, естерификация, полимеризация.

 Описва закономерности, свързани с топлинни ефекти на химични процеси.

 Обяснява влиянието на различни фактори върху скоростта на химичните процеси.

 Предвижда влиянието на различни фактори върху система в химично равновесие.

 Разпознава окислително-редукционни процеси в природата и в практиката.

 Определя вида на химичните процеси по различни признаци (вид и брой на реагиращи и получени вещества, топлинен ефект, еднородност на системата, преход на електрони, обратимост).

Експеримент, изследване и изчисления

 Планира химичен експеримент.

 Използва данни от наблюдения и химични експерименти за изводи и заключения.

 Решава задачи, свързани с: основни физични величини (маса, обем и количество вещество), молни отношения, масова част, молна концентрация.

 Анализира информация за вещества и процеси, представена чрез текстове, таблици, графики, схеми, диаграми и медийни продукти.